שנה חלפה....
שנת הלימודים תשע"ה תסתיים היום בשמחה ובהתרגשות.
430 תלמידי ביה"ס היסודי, יצטרפו ל 270 תלמידי התיכון, וייצאו לחופש הגדול, ועימם כ 150 אנשי חינוך עייפים אך מרוצים: מורים, רכזי המתנ"ס, גננות משרד החינוך, ובעלי תפקיד אחרים שעטפו את תלמידי הערבה לאורך השנה במעטפת חינוכית מקצועית, אכפתיות ואוהבת.
הייתה זו שנת לימודים מיוחדת ומעניינת בה קידמנו בבתי הספר את התחומים העומדים בבסיס העבודה החינוכית בערבה: טיפול ומענה בנשירה ובמצבי סיכון, פיתוח תכניות לימוד במדע, ולמחוננים ומצטיינים, הרחבת המסגרות לחינוך המיוחד, פיתוח מנהיגות נוער, חיזוק הזיקה לשטח, ועידוד חדשנות חינוכית.
בתיכון, בהנהגתו ובניהולו של נדב מרטל, התקדמו והתפתחו תהליכי הלמידה לצד עשייה חברתית. ביה"ס יצר הזדמנויות ללמידה משמעותית ולתהליכי הערכה חלופיים, דוגמת תכנית הלימודים הייחודית בהיסטוריה באמצעות הפקת הצגה מקצועית ומרגשת. בביה"ס ציינו מועדים וחגים, יצאו לסיורים לימודיים ולסמינרים מעניינים, עודדו לימוד עצמאי דרך עבודות חקר וגמר, תרגלו שיעור באזרחות באמצעות מודל משמעותי חווייתי של תהליך הבחירות, ובעיקר חיזקו את תחושת השייכות של התלמידים לביה"ס, והרצון להתפתח, לצמוח ולהשכיל. ראייה לכך הן תעודות ההצטיינות הרבות שחולקו בסוף השנה על הצטיינות בלימודים ועל הצטיינות חברתית.
בביה"ס היסודי, בהובלתה של נחמה ויסמן, נעשתה עבודה רבה לקידום תלמידים בעלי צרכים מיוחדים ולקויות למידה באמצעות תכניות אישיות מגוונות, יצרנו תכנית מיוחדת לתלמידים הבדואים, יצרנו תכנית מיוחדת לתלמידים מחוננים ומצטיינים, תחום הרובוטיקה תפס תאוצה והתלהבות, עודדנו יוזמות מבורכות של מורים והורים לעשייה חברתית מקסימה דוגמת העדלאידע בפורים בהובלתה של הדר אסא, ההפסקות הפעילות ביוזמתה של גלית צור, וקורס גישור בהנחייתו של רפול רבינוביץ. המסלול האנתרופוסופי נכנס לתוך ביה"ס ואפשר להורים בחירה בין שתי גישות חינוכיות שונות ואיכותיות. ביה"ס התחיל ליצור נקודות מפגש מעניינות בין שתי הגישות, ומימש הלכה למעשה התנסות ברב תרבותיות ובקבלת השונה.
מה עוד קרה השנה? בחווה החקלאית במו"פ נלמדו שיעורי מדעים לכיתות ד-ח, המבוססים על חקר, שאילת שאלות והתנסות, בליווי צוות המו"פ.
בשני בתי הספר התקיימו סדנאות "מצמיחים" להפחתת אלימות חברתית, ולהטמעת שפה של תמיכה ופרגון, התקיימו סדנאות על מיניות, וניתן מענה מקיף למצבי סיכון ונשירה.
לאורך השנה התקיימו הרצאות להורים ולצוותי חינוך בנושאים הקשורים לגיל ההתבגרות, למצבי סיכון ולחינוך מיוחד.
שני בתי הספר עברו מתיחת פנים ושיפורים בתשתיות: הנוי בחצרות השתפר מאוד, הוחלפו מזגנים, בתיכון הותקנו מקרנים ומחשבים בכל הכיתות, ביסודי הוקמה כיתת מחשבים גדולה, וידינו עוד נטויה...
מחלקת בינוי והצוות של דרכא יתחילו החל ממחר להכין את בתי הספר לשנה הבאה. נסיים את החלפת המזגנים, חצר התיכון תתרחב, וצפויות הפתעות חדשות רבות...
תודה גדולה
לכל אנשי החינוך המסורים והמצוינים בהם התברכנו, תודה גדולה לעובדי המנהלה של בתי הספר, לצוות השומרים לצוות הנהגים, ולשותפנו בדרכא. תודה גדולה לוועדי ההורים על פעילותם המסורה.
תודה מכל הלב לאסתרק'ה פורת הפורשת היום לגמלאות אחרי שנים של עבודה טיפולית משמעותית, והקמת מערך טיפולי חינוכי מפואר הנותן שירות מקצועי ומסור לילדי הערבה.
תודה להורים ולצוותי החינוך.
תודה לעובדי המועצה ולמנהליה המאפשרים לנו לעשות את עבודתנו, ובמיוחד לאייל בלום אשר חרט על דגלו לקדם את החינוך בערבה ומשקיע משאבים רבים כדי שנוכל לעשות זאת.
תודה מיוחדת לצוות מנהלי החינוך, המובילים ומנהיגים את החינוך בערבה, מתוך מחשבה רבה, אמונה ואהבה גדולים: נדב מרטל – מנהל התיכון, נחמה ויסמן – מנהלת היסודי, אפרת שחר – מנהלת הגיל הרך, נעה טלשיר- רכזת טיפול בפרט, יניב יהב – מנהל מחלקת נוער, וסיגל לויטה – רכזת החינוך המיוחד.
זוהי זכות גדולה עבורי להשתייך לצוות כה מיוחד המאתגר את עצמו מידי יום, נותן מקום לשונות ולרב תרבותיות, לא מוותר ולא מרפה גם כשהאתגרים מורכבים, ומאפשר התבוננות מערכתית משותפת על כלל ילדי הערבה במסגרות הפורמליות והבלתי פורמליות. אין הרבה מקומות בארץ שמצליחים להתנהל כך.
יאנוש קורצ'אק אמר שרק דרך החינוך אפשר לשנות את העולם לטוב יותר. אנחנו פועלים במלוא המרץ כדי לתרום את חלקנו לכך. מקווים שאתם חשים בכך, ומרגישים כמונו שאנחנו בכיוון.
לידיעתכם, מנהלי בתי הספר ישלחו לכם היום מכתב סיכום שנה ובו שיבוצי המחנכים לשנה הבאה. מי היה מאמין...
אנחנו מאחלים לכולכם חופשה נעימה ובטוחה,
איזון נכון בין מנוחה לעשייה מעניינת,
נתראה בפעילויות הקיץ,
אילת להב ביגר
מנהלת מחלקת חינוך ומתנ"ס
